Краткосрочный проект "Здравствуй,лето"

Краткосрочный проект

«Здравствуй лето»

 Во второй младшей группе 

        

Тип проекта: познавательно – исследовательский

Продолжительность проекта: краткосрочный

Сроки реализации проекта: 6.06.2026-10.06.2026

Участники проекта: воспитанники второй младшей группы1, родители.

Актуальность проекта:

Лето – прекрасная и удивительная пора! Летом в режиме дня детского сада предусматривается максимальное пребывание детей на открытом воздухе. Очень важно, чтобы жизнь детей в этот период была содержательной и интересной. Дети второй младшей группы только начинают изучать окружающий нас мир. И поэтому, немало важно для детей этого возраста развитие элементарных сенсорных представлений, наглядно - действенного мышления. Непосредственно - образовательная и опытно - исследовательская деятельность, дидактические игры способствуют развитию у детей познавательной активности. Подвижные игры, развлечения, утренняя гимнастика, физкультура на свежем воздухе, игры с песком обеспечивают необходимый уровень физического и психического здоровья детей. Привлечение родителей к данному ребенка и проведения интересного досуга в семье.

Проблема проекта:

Дети, которые только-только начинают познавать окружающий мир, имеют небольшие представления о природных явлениях живой и неживой природы, в том числе и о лете. Именно в возрасте 3-4 лет у детей чаще всего возникают вопросы – почему и зачем? В беседах дети не могут сами ответить на многие вопросы, например: Что происходит в природе летом? Зачем нужно солнышко? Откуда появляются лужи? Для чего нужен дождик? В целях формирования у детей знаний о сезонных явлениях природы был разработан данный проект.

Цель проекта:

Формирование у детей знаний о сезонных явлениях живой и неживой природы.

Задачи проекта:

1. Учить детей отмечать летние изменения в природе;

2. Учить детей передавать образы в продуктивной деятельности;

3. Формировать у детей умения слушать и понимать художественное слово;

4. Учить детей экспериментировать;

5. Формировать у детей представления о взаимосвязи природы с человеком;

6. Учить детей видеть необыкновенную красоту природы и радоваться окружающему миру;

7. Развивать наблюдательность, творческое воображение, представления об окружающем мире, произвольную память и внимание;

8. Воспитывать у детей интерес и бережное отношение к природе;

9. Обогащать словарь детей новыми словами.

Этапы реализации проекта:

1. Подготовительный этап:

1. Беседы с детьми с целью выявления у детей знаний о лете.

2. Чтение и заучивание стихотворений, потешек, загадок о лете с рассматриванием иллюстраций, картин о лете;

Формы работы с родителями:

- консультация;

- домашние творческие задания.

2. Основной этап( реализация проекта)

     3. этап заключительный.

В рамках проекта, работа получилась познавательной. Проектная деятельность спланирована с учетом образовательных областей, помогая детям освоить и осмыслить новые знания, добытые с помощью родителей и воспитателей. Расширяя кругозор и представления об окружающем мире. Дети овладели конкретными знаниями. Научились делать конкретные простейшие выводы. Поняли, что надо беречь природу, любоваться ею, а не разрушать. Дети стали делиться полученной информацией из различных источников с другими детьми. Родители заинтересовались результатами и продуктами проекта.

                          Используемая литература:

1.  Колдина, Д. Н. Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий/Д. Н. Колдина. – М.,2009.

2.  Янушко, Е. А. Лепка с детьми раннего возраста. 1-3 года. /Е. А. Янушко. – М., 2005.

3.Л.В.Грушина, И.А. Лыкова «Золотые» сюжеты, детская флористика.

4.Правильная раскраска «А Бабочка крылышками…» для самых маленьких.

   

Дата Содержание работы Информационные ресурсы

6.06.2022

 Рассматривание картинок.

Составление описательных рассказов по картинкам.

Чтение художественной литературы А.А.Усачев «Что такое лето?»

Беседы «В мире насекомых», 

Д/и: «Подбери серединку к цветку и бабочке»

7.06.2022 Беседа «Как вести себя на прогулке в детском саду летом».

Раскраски 

Экспериментирование: «Солнечный зайчик», «Рисуем на песке». https://disk.yandex.ru/i/QTR0GUN7utgb-Q

https://disk.yandex.ru/d/zftoAlYv7MfrKQ

https://disk.yandex.ru/i/mvX6PsIgfgnPGA

8.06.2022 «Насекомые – польза и вред»

НОД Аппликация «Солнышко»

Д/и «Садовые и полевые цветы», «Фрукт и дерево», «Насекомые». https://disk.yandex.ru/i/wgrINBeCS9MdWw

https://disk.yandex.ru/i/72wvRLIJzIdxTQ

https://disk.yandex.ru/i/-W4aVtH3mq3wkg

9.06.2022 Рисование: «Одуванчики»

Игры с песком: «Строители», « Прятки».

Консультация для родителей «Безопасность детей летом» https://disk.yandex.ru/i/kS83Fo1_MRuPXA

https://disk.yandex.ru/i/R-g5DlEVy75Syw

https://disk.yandex.ru/i/oiD4pva-WKcP1Q

10.06.2022 

Загадки о летних явлениях в природе.

Составление рассказов из личного опыта.

Пальчиковые игры: «Насекомые», «Бабочка», «Колокольчики».

Подвижные игры: «У медведя во бору», «Лохматый пёс».

Консультации для родителей: «Играем с водой и песком», «Как организовать познавательную деятельность детей». 

 https://disk.yandex.ru/i/L2ccOz3__XBZUg

ht

tps://disk.yandex.ru/i/Nut1YEAHHU6ixw

https://disk.yandex.ru/i/MEvk3kUNgPB3NQ

https://disk.yandex.ru/i/2pXoKtRJptmW5Q

Фотоотчет к краткосрочному проекту

«Здравствуй лето»